Verwarring bij het herkennen van stotteren op school
Stotteren is communicatiegebonden, het treedt in praktisch alle gevallen alleen op wanneer de leerling ‘in spreekcontact’ is met een ander. De herhalingen en verlengingen zijn meestal duidelijk op te merken. De manieren de leerling zichzelf heeft geleerd zijn stotteren te camoufleren zijn divers. Voor iemand die niet bekend is met het fenomeen stotteren, vallen de uiteenlopende gedragingen die hij gebruikt in zijn reactie op het optreden van de herhalingen, de verlengingen en de blokkades, niet altijd op als ‘stottergedragingen’.

Deze en nog veel meer informatie vindt u in de brochure "Stotteren in het voortgezet onderwijs".